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全國人大代表、漳州市實驗小學黨委書記蘭臻建議:

2018-03-07 22:09:17 來源:薌城鄉訊報 瀏覽:9500
      “這是我第一次參加全國人大會議,印象較深的是簡樸而務實的會場布置,以及代表們凝心聚力共商國是的氛圍。”第十三屆全國人大代表、漳州市實驗小學黨委書記蘭臻在參加完十三屆全國人大一次會議開幕式后接受記者采訪時說。
  談及今年政府工作報告,蘭臻說:“這是一份求真務實、鼓舞人心的好報告,全面總結了過去五年我國所取得的各項成績。報告既能夠直面我國當前正面臨的實際問題,又明確未來工作方向和目標,提出了具體而有針對性的措施,實屬難能可貴。”
  作為一名教育工作者,蘭臻特別注意政府工作報告中有關教育的內容。“報告中指出,我國將堅持教育優先發展,努力改善農村義務教育薄弱學校辦學條件,提高鄉村教師待遇。同時,還要加強師資隊伍和師德師風建設。辦好人民滿意的教育,讓每個人都有平等機會通過教育改變自身命運、成就人生夢想。作為一名基礎教育工作者,我倍感鼓舞,定不忘教育初心,全力以赴為我國教育事業發展貢獻力量。”蘭臻滿懷信心地說。
  就如何努力改善農村義務教育薄弱學校辦學條件,蘭臻認為,“要多渠道解決鄉村教師的來源問題。”在她看來,解決教育發展不平衡和不充分問題,根本在于鄉村老師從哪來。她建議,國家可制定鄉村教師定向生培養,確保各地區每年都有一批優秀教師扎根當地。同時,可在全國范圍內實施類似于中西部特崗計劃的政策,例如,福建原中央蘇區、革命老區及少數民族偏遠地區都需要特崗政策給予支持。蘭臻建議,教師編制要向農村學校傾斜,根據鄉村實際狀況給予分配,確保開齊開足各類課程。同時,也可在人口流出地和流入地之間嘗試跨省統籌安排,多措解決鄉村教師結構性缺編問題。針對如何長久留住鄉村教師的問題,蘭臻建議,在福利待遇等方面向鄉村教師傾斜,增加各類補貼,切實提高鄉村教師生活水平。同時,在職稱評定、優秀教師選拔和表彰獎勵等方面也可進行單列。“鄉村師資隊伍,從無到有,從有到長久,根本還在于提升鄉村教師的幸福感和獲得感。”蘭臻說。
   (據《閩南日報》   記者 張志鵬)
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